您当前的位置:宜宾三中>>高2015级  
 
 

找问题,想办法,树立良好的班风 ——高2015级26班主任工作经验交流

稿源: 审稿人: 上传人:刘剑锟 点击数:308  发布时间:2017-06-28

 


找问题,想办法,树立良好的班风

——高2015级26班主任工作经验交流

  虽然自己到目前为止虽然已经当了五年的班主任,但前三年都是在补习部度过的,这两年是我第一次从事应届文科特尖班班主任工作。

  大家都知道,补习生由于进不了高考可能心理身上已经少了很多不良习惯,班级管理更多是放在学生的心理疏导和学法指导上。而应届生,尤其是文科特尖生,问题就比较多,行为习惯也比较差,精力充沛但又不放在学习上,基本每天都会给班上惹出很多事情,看到现在桀骜不驯的学生,再回想到曾经安分守学生,心中有很多感慨。

  有了对比,就有了伤害。面对同样的班级问题,把以前所谓的班级管理经验照搬过来用,突然发现不奏效了,也不管用了。原因何在呢?当我静下心来思考才发现,原来我所面的对象已经发生改变,如果再不改进管理方法,那么我的班级管理,终将失败。

  所以我今天坐在这里是抱着一种学习的态度来谈谈我这俩年的班主任工作跑同时经历,以此达到抛砖引玉的作用,也希望可以学到更多的班级管理经验。

  班级简介及问题

  首先我先将情况做一个简单介绍,因为我是在高一半期分科以后才接任的班主任工作,所以这个班的情况与其他班相比,就它的特殊性,其他班的班主任基本上都是从军训开始带的班,就算分科以后,班上仍然会保留一部分原班的学生,而我的班级形成之初,基本上没有一个比较固定的班级学生为基础人数,学生都是凌乱地来自不同的班级。学生对老师不熟悉,老师对学生也比较陌生,所以整个班级感觉像一盘散沙,缺少凝聚力。

  由此也衍生出了不少的问题,其中比较突出的问题有以下几个。

  第一个问题:建班之初出班级呈现杂乱松散的状态,学生缺少集体意识,再加上班上缺少有正义感的学生,从而难以选出有正能量的班委,所以整个班级表现出一种,无组织无纪律的状态,大事小事都得班主任一个人操心。

  第二个问题:就是不良的小圈子迅速形成,严重影响班级的学风,对整个班的发展构成了极大的威胁。

  第三个突出的问题:多数同学不思进去,无学习目标,整个班级学风较差。

  第四个突出问题:就是学风不正,导致考风差。 面对以上问题,我反复思考,也反复斟酌,最后意识到必须通过有效措施来要解决这些突出的问题,不然的话整个班级的发展将会走向恶性循环。

  改进措施

  1、组建班级管理团队。面对班级一盘散沙的问题,当务之急就是,迅速选构建一个有效的管理团队。要想让班委在这样的班级里面充分发挥他们的作用,除了充分下放权力,让他们树立威信外,更重要的是要对他们进行一些岗前培训,主要是要提醒他们:首先很多事情要以身作则,起到良好的带头作用,才能有说服力;然后就是要搞好同学之间的关系,同时处事要灵活。通过多次的与班委交流,他们慢慢的尝试改变了一些管理方法,效果也慢慢出来了,同学们也更加服从他们的管理,工作效率也更高了。

  2、严格管控手机。很多同学之所以上课无精打采,其中一个很大的原因就是,晚上在寝室玩手机,甚至还连网打游戏。为了提高学生上课的精神状态,所以班上统一要求全体住校生周一到周六手机上交给班主任保管。若有隐藏,一经发现,收缴以后期末由家长到校领回。少了手机的干扰,许多同学作息时间也更加有规律了,上课精神面貌也明显得以改善。

  3、狠抓考风促学风。我主要采取具体措施有两个方面。第一就是考试过程中,严格监控每位学生,紧盯他们的一举一动,不给他们作弊的机会,一经发现作弊,直接报年级上处分,绝不手软。第二就是,做好“秋后算账”的准备。

 

  今天我所谈到的这些现象,当然只是班上的部分问题。而这两年来班上所呈现的问题,远不止这些。要想在接下来时间里让这个班级朝着良性的方向发展,我必须不断地向在座各位班主任学习管理方法和经验,也希望各们班主任能给我更多宝贵的建议和意见。



 
 

2013 宜宾三中版权所有 宜宾三中信息中心

地址:四川省宜宾市南岸长江大道50号 邮政编码:644000

联系电话:行政办公室0831-2361007  教学处0831-2361005  招生办0831-2361024