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借助“同课异构”比赛 碰撞教学研讨火花 夯实校本研修基础

稿源:教学处 审稿人: 上传人:李接华 点击数:7050  发布时间:2015-04-07

 

借助“同课异构”比赛  碰撞教学研讨火花  夯实校本研修基础

  

2014年12月23-24日上午,我校优质课大赛首次尝试采用“同课异构”的方式,举行了理科组的比赛。来自三个年级的数学、物理、化学、生物四个学科的12名教师参加比赛,在新授课和复习课课型上进行了集中展示。全校理科学科教师全程参与了本学科的听课和评课,营造了良好的教学研究氛围。在我校“同课异构”优质课大赛(理科)取得圆满成功的基础上,教学处认真听取了老师们的意见和建议,对比赛进行了总结。

本学期一开学,教学处何勇主任和邓晓秋主任就对“同课异构”优质课大赛(文科)作了详细策划,邹乘德校长作了重要指示,并且在开学初全校教研组组长和年级主任大会上作了具体安排和部署,希望大家务必引起重视,结合宜宾市教育和体育局开展的“一师一优课,一课一名师”活动,充分展现宜宾三中教师的风采。

 通过老师们的精心准备,2015年3月25-27日上午,我校“同课异构”优质课大赛(文科)正式拉开序幕。来自我校三个年级的语文、英语、政治、历史、地理五个学科的15名教师在新授课型上进行了集中展示。全校文科学科教师全程参与本学科的听课和评课。每个学科经过三位选手精彩展示过后,比赛进入评课阶段,即三位授课教师自评、三位教研组长评课、三位学科评委评课、观摩教师积极参与讨论发言。通过此五个程序,让参赛选手经过思维碰撞之后,静下心来反思总结,也促进了所有参加活动的老师积极参与教学教法的研讨。经过两天半的角逐,15名选手赛出了水平、赛出了本教研组的特色。来自屏山校区、珙县校区和宜宾学院的部分老师及学生参加了赛课观摩,同时本次赛课活动还获得了宜宾日报、宜宾晚报、新三江周刊、四川新闻网、宜宾电视台这五大新闻媒体的采访和特别报道,提高了我校办学的社会影响力,提高了学校的知名度,展示了我校良好、健康的办学风采。

“同课异构”教学研讨活动,是我校探索联合大教研活动的重要形式,也是学科教师相互切磋、相互交流、相互促进的良好平台。总结我校首次同课异构优质课大赛,有以下亮点:

亮点一:高度重视 广泛动员

此次“同课异构”赛课活动,由于是同课同台竞技,学校、年级、教研组和学科教师都格外重视。年级、级部主任对赛课活动进行认真组织,在选手推选和教师观摩活动环节积极动员,参赛选手和年级教研组花费大量的时间和精力进行集体备课,反复酝酿修改教学设计,力求达到最佳的教学效果。由于从上到下、全校动员、高度重视,对“同课异构”联合大教研活动的目的和意义进行了有效实践。对“同课异构”教学研讨形式进行了有效尝试。

亮点二:课堂展示 风采各异

15位教师围绕新知,层层铺垫,能面向全体学生,并注意思想教育渗透。注重利用多媒体技术和创新的教学手段服务于教学,追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果,力求把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师,充分展示了我校教师的个性和风采。

亮点三:深入研讨 思维碰撞

每个学科“同课异构”优质课课堂展示结束后,都及时进行了评课交流。评课共分为四个环节——选手自评、教研组长评课、同行评课和评委评课。老师们充分交流意见,真诚地指出亮点和不足。由于授课内容相同,学科教师对教学的重难点都非常清楚,不同的老师对教材处理、教学方法、师生互动、教学艺术等进行了充分的讨论和思维的碰撞,使老师们受到很大的启发。

本次“同课异构”优质课大赛活动,尽管有诸多的可喜之处,但也有一些不足:

1.就课堂流程设计而言,个别老师由于对教材内容的处理不够合理,对学情判断不准确,导致授课时间把握不到位,出现了拖堂现象。

2.就课堂评价而言,学生回答问题时,老师对学生的鼓励性语言较少。对学生的解答,有的没有及时评价,有的甚至还忽略了对学生的评价。

3.就课堂语言而言,部分老师语速太快,授课内容过多,任务繁重,学生不易接受,甚至接受困难。个别老师讲得过多,课堂上没有体现学生的自主性。

4.课堂教学的改革与创新精神还没有形成主流,课堂还比较传统,在构建学生探究、合作、自主的学习型课堂方面,还需要全校教师共同努力。

5.教师基本功还需要严要求、促提高。教师板书不理想,现代教育技术运用不熟练,课件与课堂结合还需更融合。

比赛结果

宜宾市三中第26届教师“同课异构”优质课(文科组)成绩

年级组织奖

高一年级

获奖积分

获奖

文科教师

所属级部

科目

 

30

1

李  媛

高一

英语

 

30

1

钟莉红

高一

语文

 

20

2

冯海云

高一

历史

 

10

3

曾  静

高一

政治

 

10

3

陈虹霖

高一

地理

 

100

 

 

考勤扣分

2

具体情况  政治:1人第一节迟到,评课缺席-2

 

总计积分

98

 

组织奖

一等奖

高三年级

获奖积分

获奖

文科教师

所属级部

科目

 

30

1

张  容

高三B部

政治

 

20

2

何良英

高三B部

地理

 

20

2

许翔凌

高三A部

历史

 

20

2

傅  镜

高三A部

英语

 

10

3

曾  艳

高三A部

语文

 

100

 

考勤扣分

2

具体情况

 

 

 

地理:2012级A部1人第三节课缺席-1

 

 

 

历史:2012级补习部1人第一节课迟到-1

 

总计积分

98

 

组织奖

一等奖

高二年级

获奖积分

获奖

文科教师

所属级部

科目

 

20

2

陈  润

高二英才部

地理

 

10

3

陈  丹

高二英才部

政治

 

10

3

胡艳君

高二创新部

英语

 

10

3

余家海

高二英才部

历史

 

10

3

郑春艳

高二英才部

语文

 

60

 

考勤扣分

1

具体情况  语文:2013级创新部1人第一节迟到-1

 

总计积分

59

 

组织奖

三等奖

 

  教师个人奖

获奖

教  师

年级级部

学科

1

张  容

高三B部

政治

1

李  媛

高一

英语

1

钟莉红

高一

语文

2

何良英

高三B部

地理

2

冯海云

高一

历史

2

许翔凌

高三A部

历史

2

陈  润

高二英才部

地理

2

傅  镜

高三A部

英语

3

陈  丹

高二英才部

政治

3

胡艳君

高二创新部

英语

3

曾  静

高一

政治

3

陈虹霖

高一

地理

3

余家海

高二英才部

历史

3

曾  艳

高三A部

语文

3

郑春艳

高二英才部

语文

                     

 

 



 
 

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